Colegio Japonés de Madrid explained
| Colegio Japonés de Madrid |
| Native Name: | マドリッド日本人学校 |
| Address: | Avda. de la Victoria, 98, El Plantio 28023 Madrid Spain |
| Location: | Madrid |
| Country: | Spain |
| Coordinates: | 40.4728°N -3.8296°W |
| Pushpin Map: | Spain Madrid#Spain Community of Madrid#Spain |
| Established: | 1 September 1981 |
| Type: | Japanese international school |
The is a Japanese international school in the El Plantío area of Moncloa-Aravaca, Madrid,[1] in the city's northwestern portion. Many Japanese families, particularly those with children, live in northwest Madrid, in proximity to the school.[2] It was established on 1 September 1981 (Shōwa 56).[3]
The Escuela Complementaria Japonesa de Madrid (ECJ; マドリッド補習授業校 Madoriddo Hoshū Jugyō Kō), a Japanese supplementary school, is a part of the CJM. The ECJ was merged into the Madrid Japanese School in April 1996 (Heisei Year 8).[4]
As of 2011 the day school had fewer than 30 students,[5] and as of 2012 it had 28 students.[6] It gives progress evaluations to students, ranked 1 through 5, taking into account the students' maturity levels. It does not use suspensions or recoveries. Students who are higher performing help those who need assistance.[5]
See also
External links
Notes and References
- "Como llegar." (Archive) Colegio Japonés de Madrid. Retrieved on 5 January 2014. "Avda. de la Victoria, 98, El Plantio 28023 Madrid Spain"
- Conte-Helm, Marie. (Bloomsbury Academic Collections). A&C Black, December 17, 2013., 9781780939803. p. 111.
- "Profile ." Colegio Japonés de Madrid. Retrieved on August 3, 2016.
- "学校概要 " . Escuela Complementaria Japonesa de Madrid. Retrieved on 30 March 2015. "平成8年4月（1996年） 在スペイン日本国大使館付属マドリッド授業校となり、日本人学校と合体する。 校長は、日本人学校校長が兼任。生徒数153名、16クラス、教員8名、事務員1名。"
- Silió, Elisa. "Nacer a final de año influye en las notas." El País. 31 December 2011. Retrieved on 5 January 2014. "En el colegio Japonés de Madrid, que no llega a la treintena de alumnos, también se tiene en cuenta la madurez de cada uno. No hay suspensos y recuperaciones, se les puntúa del 1 al 5 para evaluar su evolución y, si lo necesitan, destacar qué ayuda necesitan. Los mejores ayudan a los rezagados."
- Blanchar, Clara. "Al cole con un ‘tupper’ por culpa de la crisis" . El País. 7 June 2012. Retrieved on 11 January 2015. "Así lo siguen haciendo, atestigua Sudo, en los colegios japoneses de Barcelona y Madrid, a los que acuden 60 y 28 alumnos respectivamente, de entre 5 y 15 años, y que son básicamente hijos de directivos de empresas japonesas asentadas en España."
